为深入践行“山海协作 教研共富”发展理念，充分释放名师工作室的辐射引领效能，深化职业教育教学改革与创新实践。12月4日至5日，玉环市杨帆名师工作室联合三门县郑光辉名师工作室在玉环市中等职业技术学校开展跨区域交流学习活动。

实地参观

12月4日下午，工作室成员们参观了学校智能制造实训中心，详细了解了信息化钳工实训室、省级创新教育实验室等教学场所的建设与运行情况。随后，在智能制造实训中心产业学院，两个工作室成员围绕专业建设展开了深入交流，分享了各自在专业设置、课程体系构建、实践教学改革等方面的经验与做法。

专题分享

5日上午，开展专题讲座与经验分享环节。

周世伟老师以“校企协同 岗课互嵌——打造工业机器人多彩新课堂”为题，分享了参与“多彩课堂”大赛的实践与思考。他围绕教材内容滞后、教学模式僵化、评价方式单一等真实问题，系统介绍了通过产教融合重构课程体系、校企共建实训生态、实施多元智能评价等一系列改革举措，展现了课堂改革从理念到实践的落地过程。

随后，杨帆老师作题为“实训课程立体化资源的建设实践”的专题报告。他以钳工课程为例，深入剖析了传统实训教学中存在的学生学习积极性不高、教学内容枯燥等痛点，详细阐述了以趣味性为导向的资源建设策略，并从数字资源开发、设备教具升级、课程思政融合等方面介绍了系统化的实践路径。杨老师提出的“理论够用、强化实践”的设计理念，为实训课程资源建设提供了可复制、可推广的实践范式。

郑光辉老师则以“研途有光，向阳生长：教科研点亮成长之路”为题，结合个人从教学能手到科研骨干的成长经历，分享了在课题申报、论文撰写、成果转化等方面的宝贵经验。他强调教科研应源于教学、服务于教学，并鼓励青年教师从教学实际出发，从小处着手，逐步形成自身的研究主线与教学风格。

在交流研讨环节，与会教师围绕教学能力提升、教科研深化、产教融合发展等议题展开了热烈讨论。大家纷纷表示，通过此次交流学习活动，不仅拓宽了视野，增长了见识，还收获了宝贵的教学与教科研经验。同时，大家也深刻认识到，在职业教育快速发展的今天，只有不断加强交流合作，实现资源共享、优势互补，才能共同推动职业教育事业的高质量发展。

总结展望

最后，王中宝老师作总结发言，他指出，本次活动不仅是一次经验的交流，更是一次思想的碰撞、情感的融合，两地工作室以“山海协作”为桥，以“教研共富”为愿，在共享优质资源、共研教学问题、共促教师成长等方面取得了实质性进展。未来，双方将继续深化合作、拓展领域，携手为区域职业教育高质量发展注入新活力。

此次跨区域教研活动，是名师工作室辐射引领作用的一次生动实践，也是职业教育协同发展、优质均衡的有益探索。在两地的共同努力下，“山海协作”之路必将越走越宽，“教研共富”之果必将愈加丰硕。（陈丽敏 梁诗雨）