2025年12月20日，由中国教育部职业教育发展中心主办、高等教育出版社等单位承办的“2025年中等职业学校工科类专业教师教学设计与展示活动”在福州圆满落幕。经过激烈角逐，临海市中等职业技术学校教师卢晨老师凭借其卓越的教学设计作品《东风风光580 曲轴位置传感器的检测与更换》，从全国近130位交通类学科参赛教师中脱颖而出，荣获“典型案例展示”奖项（一等奖）；程钰鹰凭凭着匠心之作《一笔绘鸱吻，一纸承古建：古建鸱吻复原图的绘制》荣获“建筑优质案例展示”奖项（二等奖）。

在设计中，卢晨老师将企业真实工作过程融入教学流程，制定“三场迭练、四新精进、五真车间”教学策略，课中通过“虚拟仿练—台架演练—实车实练”三场迭练组织教学，层层递进，融入新工艺、新标准、新教具、新规范，培养精工善学的汽车维修人才。同时，卢老师以企业真实案例为驱动、真实情景为载体、真实工单为基准、真实标准为依托、真实评价为认证，制定了“五真车间”课堂教学过程，使学生在合作学习、自主探究中掌握教学目标。

程钰鹰老师紧扣古建修复专业教学需求，以“学为中心，岗课一体”为核心理念精心设计课程。课程引入古建屋顶鸱吻修复真实项目，借助微课、智能工具等信息化手段，通过“析问探学”“实践用学”双环节引导学生系统掌握鸱吻相关知识；以“三维三绘”（绘形制轮廓、绘构件细节、绘文化意象）任务为驱动，带领学生攻克“融合鸱吻知识绘制复原图”的教学难点。同时，课程构建起思政线、知识线、教学线三线并行的教学体系，在夯实学生岗位技能的同时，厚植文化自信与职业认同感，生动诠释了“先学后教，教学一体，对接岗位，行业项目”的教学主张。

此次获奖，既是学校教师个人专业能力的精彩亮相，也是学校长期坚持教育教学改革创新、注重教师队伍建设的成果体现。未来，学校将继续支持专业课教师深耕课堂，推动教学内容与专业发展、职业精神的深度融合，为培养高素质技术技能人才奠定更坚实的人文基础。（临海市中等职业技术学校）