当《朋友》的旋律跨越山海在贝宁培训教室响起，六十位学员与宁波教师们击掌同唱，眼中满是技能收获的满足与跨国情谊的不舍。为期一月的“贝宁汽车摩托车维修技术海外培训班”圆满落幕，本次培训由商务部主办、宁波职业技术大学（下称“宁职大”）承办、宁波市鄞州职业高级中学（下称“鄞州职高”）协办，用精准教学与用心保障，绘就中非职教合作、民心相通的生动画卷。

精准定制：锚定需求的课程设计

培训成功的关键，在于对贝宁本地需求的精准把握。开班前两月，宁职大与鄞州职高联合团队经多轮研讨，聚焦当地汽修行业痛点与师资短板，最终确定五大核心模块——汽车常见故障诊断与排除、汽车维护、汽车维修电工电子实训、摩托车构造与维修、汽车玻璃膜与改色膜粘贴，全方面贴合贝宁经济发展实际。

其中摩托车维修模块筹备颇具挑战。作为贝宁主流代步工具，国内院校鲜有相关专业，鄞州职高正高级教师王成波、高级教师忻超群主动攻坚，走访维修店、自学专业书籍，一月内便熟悉摩托车结构与十种常见故障维修。郑军强老师与浙江工匠吴光辉则针对性准备贝宁常见车型故障诊断资料，团队还携带五大箱实训器材远赴非洲，弥补当地设备缺口，实现从“我们能教”到“他们需要”的核心转变。

跨海护航：团队坚守与双向支撑

本次培训得以顺利实施，离不开一支配合默契、分工明确的中方团队。宁职大职业教育教师培训学院院长曹勃亲自带队统筹，宁职大公共基础学院副院长张臻协助参与管理，共同确保项目整体推进稳妥有序。宁职大资深涉外培训教师张凡身兼中国文化教学与后勤服务数职，教学翻译谢雅纯全程助力语言沟通，二人默契配合，成为项目顺畅推进的重要保障。值得一提的是，贝宁当地教学条件较差、实训设备匮乏，住宿条件也较为一般，且蚊虫繁多，团队成员时刻担心被传染疾病，但中方团队始终坚守岗位，全力保障培训开展。

专业教学的重任则由鄞州职高的优秀师资担纲。这支由正高级教师、高级教师与企业工匠组成的队伍，分两批次赴贝宁开展教学，将扎实的理论与丰富的实践经验倾囊相授。

双向奔赴：课堂内外的成长共鸣

培训采用“五天半线下教学+一天半线上答疑”模式，贝宁学员的求知欲深深感染中方教师，课堂上围绕技术难点的研讨声、鼓励声此起彼伏。这种互动式教学打破单向灌输，构建起共学共进的学习共同体。学员主动提出的拓展问题推动教学深化，王成波老师坦言“在教学中实现自我成长”。

“这不单是单向输出，更是师生双向奔赴。”曹勃院长的评价道出核心。学员代表吉勒感慨：“中国老师不仅教修车技巧，更教会我们系统思考故障的方法。”技术成为连接中非文化与匠心的桥梁。

厚积薄发：职教援外的责任担当

此次项目成功，是鄞州职高深耕职教国际合作的必然结果。自2018年与德国柏林职教集团合作以来，学校国际化步伐稳步加快，先后与罗马尼亚院校建立合作，为格林纳达提供汽修师资培训。近年来，学校累计承办近二十个国际研修班，培训外籍学员超五百人次，足迹覆盖马里、尼泊尔、阿富汗等多国，内容涵盖传统汽修至新能源汽车等前沿领域。

多年实践锻造了专业涉外师资队伍，开发了双语教材，积累了跨文化教学经验。宁职大则凭借国家级师资培训基地优势，在项目申报、统筹协调等方面提供关键支撑，与鄞州职高形成“平台引领、专业支撑”的高效合作模式。

三十天的培训落幕，宁波职教的国际征程仍在继续。这场跨越八千公里的技艺传递，诠释了“一带一路”“民心相通”的深刻内涵。在人类命运共同体构建进程中，鄞州职高与宁职大将继续以职教为笔，以友谊为墨，让技能之舟载着中非情谊扬帆远航，让中国职教的“友谊之歌”在更多大洲唱响。（王成波）